這下就開(kāi)始了終身的“教育競(jìng)賽”。只要能送孩子上好的學(xué)校，再多的錢(qián)，中產(chǎn)階級(jí)以上的父母也愿意花。讓我再引另一則臺(tái)灣的廣告名言以證明之:“孩子，我要你將來(lái)比我更好！”孩子再大一點(diǎn)，除了上學(xué)外，又要送他去學(xué)“才藝”，再大一點(diǎn)，又要送他到國(guó)外去留學(xué)，以“開(kāi)闊其心胸，有國(guó)際化視野”。

那么，低下階層的子女，又如何呢？

我的一些學(xué)生，在小學(xué)教書(shū)，她們告訴我，她們?nèi)谓痰膶W(xué)校，在香港比較窮的地區(qū)內(nèi)，學(xué)校中有一半的學(xué)生家庭是拿“綜援”（即政府救濟(jì)金）的。這些學(xué)生，大部分的家庭都有點(diǎn)問(wèn)題，父母對(duì)他們即使在生活方面，也不是照顧周全，更別說(shuō)教育了。孩子有事，老師要約見(jiàn)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也沒(méi)時(shí)間或是懶得去見(jiàn)老師。這些小孩，考試絕少及格，老師怎樣教也沒(méi)用。原來(lái)求學(xué)這件事，不單只是智商問(wèn)題，也和個(gè)性、環(huán)境等有關(guān)系。一個(gè)很聰明的孩子，注意力沒(méi)法集中，也很難學(xué)習(xí)；再加上如果有心理或情緒方面的問(wèn)題，就更加不可能好好讀書(shū)，甚至?xí)�把心理、情緒問(wèn)題表現(xiàn)在行為上，成為“不乖的孩子”，就更不可能日后在教育跑道上名列前茅，而是很容易在教育競(jìng)賽中敗下陣來(lái)，淘汰出局。

“四百萬(wàn)”和這些情況……有人做父母做得很沉重，有人做得很輕率，可憐的還是孩子�。�